Djeca useljenika imaju pravo ići u javne škole u SAD-u

Prošlog petka američko ministarstvo pravosuđa i obrazovanja izdalo je memorandum kojim obavještava nacionalne školske okruge da je protivzakonito da školske službe traže dokumente ili druge informacije koje bi mogle otkriti imigracijski status učenika koji se upisuju u javne škole.

Posljednjih mjeseci mnogi školski okruzi, uključujući i neke u New Yorku, zahtijevaju od roditelja da dostave imigracijske papire svoje djece kao preduvjet za upis. Neke savezne države, uključujući Arizonu, Oklahomu i Tennessee, razmatraju zakone koji bi od budućih studenata zahtijevali da otkriju svoj imigracijski ili državljanski status.

New York Times citira dopis Ministarstva pravosuđa i obrazovanja:

"Postali smo svjesni praksi upisa učenika koje mogu spriječiti ili obeshrabriti sudjelovanje, ili dovesti do isključenja učenika na temelju stvarnog ili pretpostavljenog državljanstva ili imigrantskog statusa njihovih ili njihovih roditelja ili skrbnika. Te su prakse u suprotnosti sa saveznim zakonom."

..."Nedokumentirani ili nedržavljanski status učenika (ili njegovog ili njezinog roditelja ili skrbnika) je irelevantan za pravo tog učenika na obrazovanje u osnovnoj i srednjoj javnoj školi."

Dužnosnici citiraju Plyler protiv Doea, odluku Vrhovnog suda iz 1982. koja priznaje "pravo sve djece, bez obzira na imigracijski status, da pohađaju javnu školu sve dok [su] ispunili uvjete dobi i prebivališta utvrđene državnim zakonom."

Prošle je godine Unija za građanske slobode New Yorka otkrila da je 139 školskih okruga u državi New York zahtijevalo useljeničke papire djece kao preduvjet za upis ili su od roditelja tražili "informacije koje samo zakoniti imigranti mogu dati". Nijedno dijete nije odbijeno da se upiše u školski okrug ako nisu priložili papire, ali NYCLU ističe da bi roditelji mogli biti odvrateni od upisa svoje djece iz straha da bi njihov pravni status mogao biti prijavljen saveznim vlastima.

Državni dužnosnici u Marylandu, New Jerseyju, Illinoisu i Nebraski nedavno su poduzeli korake kako bi zaustavili praksu školskih okruga koji traže informacije o imigracijskom statusu. Međutim, druge države razmatraju zakone suprotne vrste, kaže New York Times:

Državni zakonodavci u Arizoni razmatrali su nacrt zakona koji bi zahtijevao da državni Odjel za obrazovanje odredi broj učenika javnih škola koji ne mogu dokazati zakonito prisustvo u Sjedinjenim Državama, rekli su dužnosnici. Prošle je godine zakonodavni odbor u Oklahomi dao prednost prijedlogu zakona kojim se od javnih škola zahtijeva da utvrde, u trenutku upisa, je li dijete rođeno izvan Sjedinjenih Država.

U Tennesseeju, državna zastupnica Terri Lynn Weaver, republikanka, predložila je prijedlog zakona koji bi zahtijevao od roditelja da daju broj socijalnog osiguranja, putovnicu ili vizu učenika kada upisuju svoje dijete. Prema EdWeeku, "Weaverov je cilj u predstavljanju zakona, očito, pratiti broj nedokumentiranih studenata u državi i analizirati njihov financijski učinak na porezne obveznike." U Op-edu u Tennesseanu, Colleen Cummings, studentica diplomskog studija javne politike na Sveučilištu Vanderbilt, tvrdi da bi takav prijedlog zakona spriječio jednake mogućnosti prema zakonu:

Iako se namjera prijedloga zakona može činiti razumnom, zahtijevanje dokumentacije je protuustavno i imat će negativne neželjene posljedice. Prvo, roditelji imigranti bez odgovarajuće dokumentacije vjerojatno neće upisati svoju djecu u školu zbog straha kako bi se te informacije mogle iskoristiti. Takva situacija mogla bi dovesti do toga da neki roditelji svoju djecu drže kod kuće. To bi moglo dovesti do neobrazovanosti stanovništva, što bi rezultiralo povećanim stopama zatvaranja i većim udjelima korištenja socijalne pomoći.

Drugo, svrha škole nije provedba zakona o imigraciji; niti su škole opremljene za to. Ispravan način rješavanja zabrinutosti oko imigracije je kroz savezne zakone koji izravno rješavaju ovo nacionalno pitanje. Zahtijevanje broja socijalnog osiguranja za upis u školu ne samo da je neustavno u slučaju Plyler vs. Doe, već je i prepreka jednakom obrazovanju.

Cummingsovi argumenti daju dodatnu potporu memorandumu koji su izdala ministarstva pravosuđa i obrazovanja. "Država ne bi trebala riskirati rasipanje javnih resursa na simbolično zakonodavstvo koje zadire u područje koje je trenutačno rezervirano za saveznu vladu", piše u vezi s Tennesseejem -- a njezine se riječi odnose i na New York, Oklahomu, Arizonu i sve države unija.

Za više vijesti i ažuriranja, pomoć oko vaših potreba za vizom ili za besplatnu procjenu vašeg profila za useljeničku ili radnu vizu samo posjetite www.y-axis.com