Dok je u Mislima dodiplomca

Razmislite o tome jesu li učitelji i sveučilišni ili fakultetski profesori slučajno kompetentni odrediti kako svaki od njihovih ljudi otkriva, koji dizajn obuke dobro funkcionira sa svakim djetetom i s kojim se novim predmetom on ili ona susreću. - Usporedite i usporedite eseje za prodaju Sudionici studija na Sveučilištu ili koledžu Wisconsin u Madisonu nadaju se da bi ovo mogao biti put naprijed za diplomu. Njihova domaća zadaća koristi se mješavinom načina razmišljanja i osobnog računalnog umijeća kako bi se utvrdilo koliko je bolje optimizirati poduku za pojedine mlade ljude. To jednostavno znači da će edukatori i instruktori moći brzo znati s kojim se temama polaznici bave i također se uhvatiti u koštac sa svim tim zahtjevima, umjesto da educiraju velik broj polaznika s nizom problema. Jerry Zhu, profesor poveznice za znanstveno istraživanje računala u Wisconsinu, nazvao je ovu tehniku ​​"strojnim obrazovanjem", preokretom razumijevanja jedinice, ili kada računala ostvaruju rasporede za vrijeme trajanja informatičkih studija u istraživanju ili izvješćima na prijenosnom računalu ili računalu. Umjesto da osobna računala razaznaju slijed, scenarij koji predstavlja učenikovu psihu mogao bi se možda ubaciti u vaše stolno računalo, koje bi onda učitelju reklo učenikovo određeno razumijevanje ukusa i želja u učionici. Ali Zhu je spomenuo da su mnoge jednadžbe ipak evoluirale, a to će biti vremena prije nego što će se razviti, pokušaj za koji kaže da će istraživači u istraživanju prijenosnih računala i načinu razmišljanja raditi sve do dobivanja. Ovo istraživanje će pomoći u prenošenju obrazovanja na dodatno personaliziranu stopu, izrazio je Zhu, dopuštajući edukatorima da prepoznaju koji polaznici se bave čime i koja bi taktika bila najbolja za korištenje kada se pokazuje neka osoba ili područje interesa. “Ono što se izuzetno čini je da sjednemo na tu sliku, tako da svi vrlo sretni dolaze naprijed i kažu, 'hej, evo kako zamišljate da ljudske misli računaju,' mi pratimo razmatranje koristeći akademski cilj i stvarni komad obuke o opremi, trudeći se proizvesti najbolju lekciju,” predložio je Zhu. Zhu je izjavio da to neće smanjiti faktor novih članova trenera ili nastavnika, ali bi pomoglo u povećanju vremena nastavnika, tako da ona/on može posvetiti najmanji dio vremena obveznom tematskom području prije nego što ga bilo koji učenik 100 % razumije. U ovom trenutku, Zhu i istraživački sastav -- sastavljen od nekih drugih učitelja znanstvenih disciplina osobnog računala, profesora moderne tehnologije, dva učitelja psihologije i nekoliko učitelja instruktivnog načina razmišljanja -- fokusirani su na teoretsko područje istraživanja, istraživanja pravi način za stvaranje idealnog razreda za dobivanje učenika ako se koristi najbolja formula. Objasnio je da koriste mentalne jedinice koje su generirali psiholozi koji vide kako djeca zbrajaju jednostavne iznose kako bi pokušali podučavanje uređaja, ali dodao je činjenicu da je istraživanje ipak na samom početku finalizacije. Projekt trenutno zapravo dobiva potporu od dva do 12 mjeseci od strane Scholar Class u Wisconsinu, ali donja linija također može tražiti sredstva putem Nationwide Technology Basic fondacije. - valwriting.me/essay_structure Martina Rau, asistentica profesora instruktivne psihologije koja usavršava posao, kaže da ju je ovaj pothvat zanimao uglavnom jer je znatiželjna o uspostavljanju moderne informativne tehnologije za te učionice. Njezino istraživanje usmjereno je na spajanje 2 različita načina na koje mladi ljudi shvaćaju -- konceptualno, što je povezano s rasponom pokreta i razmišljanjem o stavkama koje objekt jest, i perceptualno, koje je povezano s realizacijom fizičkog objekta i dodatnim prikazima toga. Rau je proglasio da sustavno obrazovanje "rješava taj problem" jednostavno zato što nastavnik nikada neće biti samo svjestan tjelesnih prikaza proizvoda s kojima se učenici suočavaju, već i onoga što se događa iz mozga učenika i s kojim se preprekama učenik tamo može boriti. Rau, koja je rođena od voljenih instruktora, objasnila je da su članovi njezine obitelji ponekad užasnuti kada ona potvrdi da će raditi na uspostavljanju korisnih sustava, budući da su prestravljeni da će njezin posao pomoći u zamjeni nastavnika. No, rekla je da vas novo inženjerstvo neće natjerati da preuzmete mjesto učitelja, već će im pomoći da rade svoje poslove još produktivnije. "Trener može dobiti informacije o tome kako će učenici raditi -- ovo je svakako označavanje smanjenja određenog studenta ili studentkinje za koje se čini da teže problemu, ili je možda učitelj rekao, 'hej, 5 od sami, dođite ovamo kako bih mogao proučiti sudionike fakulteta na Sveučilištu ili koledžu Wisconsin u Madisonu koji se nadaju da ovo može biti put naprijed za stupanje o ovoj stvari vama osobno kao i prije.' Ili čak i učitelj može upotrijebiti to znanje kako bi otkrio niz učenjaka koji bi mogli odlučiti djelovati zajedno,” izjavila je. "Ipak istražujemo sve elemente kako bismo informirali profesora na ovaj način." Rau je spomenuo da bi se podučavanje računala također moglo primijeniti u visokom obrazovanju, posebno u vrlo malim grupnim razgovorima ili laboratorijima, ali je zahtjevnije reći fakultetu u visokom obrazovanju da koristi ove nove strategije nego K-12 edukatorima i menadžerima. Dokumentirala je da je zadatak "uistinu interdisciplinaran," samo zato što vjerojatno nitko od podružnica ne bi mogao sam dovršiti studiju, što je emocija koju je ponovio Zhu, računalni znanstvenik. "Također se stvarno nadam da će se moji vršnjaci u kućnoj informatici odjednom još više udružiti s liječnicima koji se bave stvarnim ljudskim komplikacijama, kao što je znanje, ali ne samo na to", izjavio je Zhu. mjesto